Слідкуйте крокам, які описані нижче, та перевірте необхідну вам інформацію на: ФЕЙК/НЕ ФЕЙК

1 Крок №1.

2 Крок №2

3 Крок №3

4 Крок №4

5 Крок №5

Крок №1 Джерело та авторитет (оберіть один варіант)

Оберіть імʼя автора текста чи видання і пошукайте новину. Якщо авторство не вказане, пошукайте таку новину на офіційному сайті видання.Якщо видання не вказане, пошукайте по імені журналіста.

Автор згадується як автор новин чи статей в авторитетних джерелах ТА така новина є на авторитетних сайтах. АБО офіційний сайт авторитетного видання містить точний текст новини.
Авторитетне джерело містить відповідну новину з подібним текстом АБО автор розмістив подібну новину на власній сторінці чи ресурсі.
Ані автор ані видання не згадується ніде АБО автор згадується лише у звʼязку з однією новиною чи з парою подібних.

Виділіть фрагмент (3-7 слів) тексту (цитату) що здається унікальним (неповторним, згаданим лише в цій статті) і вставте в пошуковик та обгорніть в «лапки» - шукайте. Як альтернатива, шукайте назви місць та імена учасників подій через AND (наприклад: Сирський AND Авдіївка AND загинув)

Цитата повністю повторюється ТА суть новини повністю передається в авторитетних джерелах повністю.
Цитати скорочені АБО новину подано в зміненому світлі порівняно з авторитетними виданнями.
Цитата більше ніде не згадується або відноситься до зовсім іншої ситуації АБО фокус статті не на події а на її нетривіальному трактуванні.

Шукайте повідомлення про подію в новинах в інших джерелах.

Наявна новина на офіційному сайті (наприклад, ОП чи Міноборони): історія відповідає по характеру і повноті.
Різноманітні джерела передають новину в цілому в такому самому світлі і обсязі, офіційні джерела згадують подію але розкривають її інакше (інший тон, настрій, значущість, значення).
Подібна або ідентична новина є лише в 1-2 схожих джерелах, офіційні чи авторитетні джерела не містять подібного.

Новина є маніпулятивною?

Скандальний заголовок та висловлювання “сенсація! – заборонений, видалене відео, ніхто не думав що…, ХХ шокував зявою”
Формулювання узагальнені: характеристика одного (відкрито чи приховано) переноситься на групу чи навпаки; події подаються як системні. “Представники ТЦК бʼють чоловіків (замість “конкретний представник побив київського водія”
Формулювання неконкретні: “в ОП” замість “Олег Татаров” чи “Єрмак”
Описи чи визначення не мають прямого відношення до теми “колишній адвокат скандально відомого Портнова” чи “захисник побиття молоді на Майдані”
Наклеювання ярликів (“крот”, “агент Кремля”, “колишній комік і шоубізнесмен”, “новоспечений політик”)
Зневажливі або навпаки позитивні епітети - “бюрократ”, “особа”)
Використання емоційно насичених слів не по відношенню але навколо згадки про людину чи подію, як в попередніх 4 пунктах.
Подвійні або твердження що можуть заплутати як назва цього пункту (“Украина не подтверждала, но и не опровергала, что сбила Ил-76 а на борту были украинские пленные.” - Палітіка Страни)
«Само-собою» - стаття не згадує (або спирається не згадуючи прямо) важливі факти. «Єрмак не обирався але має владу в країні» сприймає само-собою що «всі владноможці мають бути обранцями» + «вибори гарантують виконання волі народу як єдиного джерела влади» та й інші ідеї що не мають зв’язку з реальністю (хоча могли б). Так часто на президента «навішують» відповідальність за речі що є за межами його відповідальності або звільняють від його законної відповідальності.
Матеріал намагається розвинути в уяві читача картину в стилі “ні фсьо так адназначна” всупереч логіці чи загальнолюдським поняттям про мораль та етику
Матеріал намагається сподобатися всім сторонам конфлікту, розширює рамки нормального, морального світогляду (вікна Овертона), чи в інший спосіб робить нормальним щось (втрати життів, слухняність).
Цитати оминають або в інший спосіб перекручують важливі для цілісного розуміння частини. (В небе улучшенные ФАБ-500 выглядят как небольшие самолёты или беспилотники. По данным военного обозревателя Bild Юлиана Рёпке, сейчас у Украины недостаточно ПВО, чтобы остановить их. = текст не згадує вдалі збиття авіації супротивника, враження аєродромів та літаків, що є дієвим методом боротьби, + звичайне ППО таке не бере взагалі – ще один «шедевр» від «Палітіка Страни»)

Безпечно проінформувати
Змусити сумніватися у власному сприйнятті реальності, позитиві, ставленнях і вчинках (підтримці армії, (не)довіри до влади…)
Викликати потужні емоції (гнів, обурення, відчай…) що заважатимуть критичному мисленню (чи взагалі тихо обманути)

Our partners

State structures

Federal Foreign Office

International foundations and organizations

Companies

P.S

Over 15 years of work and implementation of over 150 projects, we have understood: the success of an educational project depends on three components:

quality knowledge that can be immediately applied in practice;

the ability to tell people about the project using marketing and PR tools;

an interesting presentation of the material so that people want to complete the courses.

In each of these components, our team has deep expertise and is ready to help you with implementation.